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作者
个体意识

考试的压力不是来自于考试本身,而是来自于他人。「为什么别人能做到〖〗,你不能做到?」这个句式从中学时代开始被灌输进学生的耳朵里,脑子里,心灵里。从我的中学开始,到我现在所认识的初中生,他们的老师也在孜孜不倦地教会他们「如何变得与他人一样,如何把自己的能力,自己的学习,自己的人生,自己本身打造成某个团体规定的规格」。别人能够达到的标准,自己无法达到,那么我便是次品,不合格品,不符合规格的劣质产品。这个问题的前提是「你和其他人从一开始就没有区别」,这里面含有的某种可怕的暗示成分——否定了你作为个体的存在,否定了你和他人不一样的地方。「不能做到的事」,也就是一个人的缺陷,这种缺陷是一种可能性,这种可能性指向的是与之相对的,你能够做到的事。而现代的启蒙教育所做的就是把这些充满可能性的空白用相同的颜色填补起来。直到长大后,人们依然被这种可悲的惯性思考束缚着,他们打心底里惧怕自己不如他人的地方,要么是希望自己和他人变得一样,要么是希望他人和自己变得一样。

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繭